納稅會計與納稅申報課程仿真教材應(yīng)用實證

2008年,江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院對納稅會計與納稅申報課程進(jìn)行仿真教材與統(tǒng)編教材的應(yīng)用實驗,不論是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和實際工作的上手速度,仿真教材與"理實一體"教學(xué)模式組合的教學(xué)效果要優(yōu)于傳統(tǒng)教材與傳統(tǒng)教學(xué)模式組合的教學(xué)效果.結(jié)論表明,高職院校應(yīng)高度重視仿真教材的開發(fā)和"理實一體"教學(xué)模式的實施.

作 者： 傅文卿 付麗莎 Fu Wenqing Fu Lisha   作者單位： 江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院,江西九江,332000  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G634  關(guān)鍵詞： 仿真教材   教學(xué)模式   應(yīng)用實證  

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