尋找農(nóng)村作文之源,提高學(xué)生作文的能力

在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)生寫(xiě)作文普遍感到困難,主要原因是學(xué)生感覺(jué)沒(méi)東西可寫(xiě),不會(huì)表達(dá)自己想要說(shuō)的事所要寫(xiě)的人物等等.要解決這些問(wèn)題,作文教學(xué)時(shí)必須尋找和拓廣農(nóng)村作文的源泉,積累和整理農(nóng)村學(xué)生豐富的作文資源,挖掘教材文本、農(nóng)村生活,積累作文素材,提高表達(dá)欲望,讓學(xué)生"有話可說(shuō)",提高學(xué)生作文的能力.

作 者： 班志雄   作者單位： 廣西田東縣作登瑤族鄉(xiāng)中心小學(xué),廣西田東,531505  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G623.2  關(guān)鍵詞： 提高   農(nóng)村小學(xué)生   作文能力  

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