中學化學教育的理性反思

隨著國家新一輪基礎教育課程改革在化學教學領域正式展開,教師們面臨著大量新的教育觀念和教學方法.這就需要教師在實踐過程中不斷地對新課程進行審視,以適應社會和教育發(fā)展需要.在這樣的形式下審視我國化學教師反思性教學的實踐,為提高中學化學教師的反思能力提供一些可行對策.

作 者： 劉勝海   作者單位： 甘肅靜寧縣仁大中學,甘肅靜寧,743411  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.8  關鍵詞： 中學   理性反思   化學教育  

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