寫(xiě)作課教學(xué)中的情感藝術(shù)

寫(xiě)作是一種綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)活動(dòng),是一種復(fù)雜的思堆過(guò)程.作為研究、探討、指導(dǎo)這一活動(dòng)的寫(xiě)作課,除了必要的邏輯推理、理論闡述、課后實(shí)踐以外,輔以適時(shí)適地的情感藝術(shù),更能收到良好的教學(xué)效果.本文從建立融洽的師生關(guān)系、分清不同層次和激發(fā)學(xué)員的"參與意識(shí)"等三個(gè)方面探討如何提高寫(xiě)作課教學(xué)中的情意藝術(shù).

作 者： 張清湘   作者單位： 蚌埠坦克學(xué)院,安徽蚌埠,233050  刊 名： 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G633.3  關(guān)鍵詞： 寫(xiě)作課   教學(xué)   情感藝術(shù)  

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