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中學(xué)生地理學(xué)科書面表達(dá)能力存在的問題及其對(duì)策研究
由于學(xué)校在教與學(xué)的過程中對(duì)學(xué)生書面語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)重視不夠,以及地理學(xué)科自身學(xué)科特點(diǎn)等原因,在地理教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面語(yǔ)言表達(dá)能力存在諸多的缺陷或不足,這些在很大程度上影響了學(xué)生的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力.通過日常地理教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的觀察、分析和總結(jié),本文認(rèn)為訓(xùn)練和提高中學(xué)生的地理學(xué)科書面表達(dá)能力,對(duì)于提高地理的學(xué)習(xí)效率有著非常重要的作用,應(yīng)該引起我們的重視和關(guān)注.
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