真情實感寫人生-如何克服學生作文假大空現象

語文教育的最終目的就是通過"語文"對學生進行人文教育,使他們擁有健康的心理,良好的情趣,為善的意識,頑強的意志等.因此我們要把培養(yǎng)學生能寫、會寫具有真情實感的文章作為當前作文教學追求的重要目標.本文結合教學實踐,從構建作文教學的支撐系統(tǒng)、有效的課堂作文教學模式及實施激勵性作文評價等方面探討了如何克服學生作文假大空現象,指導學生寫真情實感文章的問題.

作 者： 馮祖建   作者單位： 仙居縣大戰(zhàn)鄉(xiāng)初中,浙江,仙居,317321  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G63  關鍵詞： 作文教學   真情實感   途徑策略  

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