生物課堂教學(xué)中滲透人文教育

人文教育是時(shí)代發(fā)展的要求.和諧社會(huì)的構(gòu)建離不開人文教育,而生物學(xué)本身就蘊(yùn)藏著豐富的人文知識(shí)和人文精神.文章從"人文"和"人文精神"的實(shí)質(zhì)出發(fā),闡明生物教學(xué)中實(shí)施人文教育的重要性和必要性,以及教師在課堂教學(xué)中如何滲透人文教育,使得我們的教育更有生命力.

作 者： 劉麗君   作者單位： 桓臺(tái)縣索鎮(zhèn)一中,山東淄博,256400  刊 名： 中國(guó)科技博覽  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G  關(guān)鍵詞： 生物課堂教學(xué)   人文教育   滲透   審美教育   珍愛生命   環(huán)境保護(hù)   競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)   愛的教育  

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