利用坐標(biāo)曲線典型圖的辨析談提高生物教學(xué)的有效性

提高課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前課堂改革的關(guān)鍵和基本要求.學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,體現(xiàn)在學(xué)生能否主動(dòng)學(xué)習(xí);教師教學(xué)的有效性,體現(xiàn)在能否調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究.本文主要針對出現(xiàn)的常見題型一一坐標(biāo)圖,進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納方法,同時(shí)通過典型坐標(biāo)圖的辨析,闡述相關(guān)知識(shí)特點(diǎn),進(jìn)一步提高課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率.

作 者： 于洲   作者單位： 天津市民族中學(xué),天津,300122  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G  關(guān)鍵詞： 坐標(biāo)曲線圖   自變量   因變量   知識(shí)的構(gòu)建  

【利用坐標(biāo)曲線典型圖的辨析談提高生物教學(xué)的有效性】相關(guān)文章：

如何提高教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)04-28

利用CAD制作線路走向圖04-26

利用統(tǒng)計(jì)資源提高施政能力04-27

利用統(tǒng)計(jì)資源提高施政能力04-26

生物多樣性利用與生物經(jīng)濟(jì)04-26

“提高課堂教學(xué)有效性”學(xué)習(xí)心得體會(huì)04-26

提高雞飼料利用率的基本方法04-27

六上校園生物分布圖教學(xué)反思04-28

利用陽光氣化生物質(zhì)04-26

對提高田間灌溉水利用率的思考04-26