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高校中青年外語(yǔ)教師的素質(zhì)探析
本文根據(jù)高校中青年外語(yǔ)教師的自身特點(diǎn),結(jié)合社會(huì)的需要和時(shí)代的要求,提出了為培養(yǎng)高素質(zhì)的與社會(huì)需要接軌的國(guó)際化人才高校中青年外語(yǔ)教師所必須具備的素質(zhì),即加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),注重職業(yè)道德培養(yǎng);系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論和外語(yǔ)學(xué)習(xí)理論,更新專(zhuān)業(yè)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面;運(yùn)用現(xiàn)教技術(shù)和藝術(shù)手段,不斷創(chuàng)新;推行反思教學(xué),不斷總結(jié),自我研究.
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