弱勢(shì)群體子女教育救助:從道德訴求到制度補(bǔ)償

我國(guó)當(dāng)前的教育救助是一種基于道德訴求的濟(jì)貧式救助,責(zé)任主體界定不合理,項(xiàng)目雜亂,資金不足,救助方式不規(guī)范.不論從社會(huì)正義發(fā)展的要求看,還是從貧困文化論與人力資本角度看,都不符合社會(huì)發(fā)展的要求.必須確立正確的教育救助政策取向,實(shí)現(xiàn)從臨時(shí)性救助到制度補(bǔ)償?shù)霓D(zhuǎn)變,從基本受教育權(quán)救助向綜合救助轉(zhuǎn)型,建立協(xié)調(diào)有序的救助管理體制.

作 者： 吳海清   作者單位： 長(zhǎng)江大學(xué),湖北,荊州,434020  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G52  關(guān)鍵詞： 弱勢(shì)群體子女   教育救助   制度補(bǔ)償  

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