- 相關推薦
點到直線的距離公式教學案例
在點到直線的距離公式教學案例中,用一些常見的"筑路"和"臺風"問題作為情境,引導學生提出問題,同時給了學生自由思考的空間.學生在交流中弄清了數(shù)學概念,并運用自己的洞察力,把一個小小的問題與那么多的知識聯(lián)系在一起,在學生思維豁然開朗之際,也展示了交流合作的藝術:取他人之長,補自己之短.
【點到直線的距離公式教學案例】相關文章：
點到直線的距離教學設計--劉小云04-28
數(shù)學直線的方程公式12-31
直線、射線、線段教學反思04-05
《乘法公式》教學反思04-02
教學案例04-28
教學案例04-28
案例教學教案02-09
《線段、直線、射線和角》的教學反思10-12
倍角公式教學反思04-03
直線的作文12-16