淺談生物教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,以類似科學(xué)研究的方式去主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題,從而培養(yǎng)和發(fā)展他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一種學(xué)習(xí)方式.這種方式不同于學(xué)生在原有的教育、教學(xué)條件下所形成的那種偏重于記憶和理解、立足于接受教師知識(shí)傳輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式,而是一種主動(dòng)探求知識(shí),并重視解決實(shí)際問題的積極的學(xué)習(xí),是一種有利于發(fā)展學(xué)習(xí)的方式.筆者認(rèn)為,在高中生物教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí),可從學(xué)科課程教學(xué)和活動(dòng)教學(xué)兩個(gè)方面入手.

作 者： 張欣欣   作者單位： 臨沂師范學(xué)院附屬中學(xué)  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

【淺談生物教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)】相關(guān)文章：

淺談物理教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)04-26

淺談高中英語教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)04-26

淺談在新課改中的美術(shù)教學(xué)04-28

研究性學(xué)習(xí)教學(xué)總結(jié)04-26

研究性學(xué)習(xí)教學(xué)總結(jié)04-26

研究性學(xué)習(xí)實(shí)施中的五個(gè)誤區(qū)04-27

淺談初中生物課堂教學(xué)中的問題藝術(shù)04-26

淺談如何在英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣04-26

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的閱讀技巧04-25

研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃11-03