生物工程專業(yè)儀器分析課程教學改革的探索與實踐

針對目前儀器分析課程教學的現(xiàn)狀和問題,結(jié)合生物工程專業(yè)的特點,筆者采用多媒體與傳統(tǒng)教學方法相結(jié)合、啟發(fā)式等靈活多樣的教學方法,優(yōu)化教學內(nèi)容、開展多層次多模塊實驗教學等多種手段,對儀器分析課程教學進行一系列改革,在實踐中取得了較好的效果.

作 者： 葛飛 陶玉貴 湯斌 李婉珍 陳濤 Ge Fei Tao Yugui Tang Bin Li Wanzhen Chen Tao   作者單位： 葛飛,Ge Fei(安徽工程科技學院生物化學工程系,安徽蕪湖241000;微生物發(fā)酵安徽省工程技術(shù)研究中心)

陶玉貴,湯斌,李婉珍,陳濤,Tao Yugui,Tang Bin,Li Wanzhen,Chen Tao(安徽工程科技學院生物化學工程系,安徽蕪湖,241000) 

刊 名： 安徽農(nóng)學通報  英文刊名： ANHUI AGRICULTURAL SCIENCE BULLETIN  年，卷(期)： 2009 15(12)  分類號： G642.0  關(guān)鍵詞： 儀器分析   生物工程   教學改革  

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