中職學(xué)校數(shù)學(xué)層次日標(biāo)教學(xué)探析

層次目標(biāo)教學(xué)是針對學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)、智力水平、非智力因素和學(xué)習(xí)成績等差異,因材施教,制定出不同的教學(xué)目標(biāo),提出不同的教學(xué)要求,授以不同的教學(xué)內(nèi)容,以最大限度地調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展的一種教學(xué)方式.它能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使各類學(xué)生在各自的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)得到充分的發(fā)展,并充分挖掘各類學(xué)生的潛能,有效地促進(jìn)學(xué)科教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化.文章對構(gòu)建符合中職學(xué)生生源和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式提出了看法,并討論了相關(guān)的實(shí)施辦法.

作 者： 周旋 ZHOU Xuan   作者單位： 廣西機(jī)電工程學(xué)校,廣西,南寧,530001  刊 名： 企業(yè)科技與發(fā)展  英文刊名： ENTERPRISE SCIENCE AND TECHNOLOGY & DEVELOPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G420  關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)教學(xué)   層次目標(biāo)教學(xué)   分層  

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