長短結合夯實基礎-淺談如何在高中階段補足基礎知識模塊

問題: 學生在初中階段忽視基礎知識,尤其是語法、修辭等老師基本不講,過分重視文章分析,過早進行話題作文訓練,致使學生根基不深.

作 者： 侯曉彬   作者單位： 濰坊一中語文組,261205  刊 名： 金山  英文刊名： GOLD MOUNTAIN  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

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