淺談內科護理學中公式化和系統(tǒng)性教學法的應用體會

高職<內科護理學>教材涉及范圍廣,內容繁多,尤其是理論知識多而抽象,而實踐操作練習機會甚少.整體護理理論和實踐差距極大,理論學習時每種疾病千篇一律的整體護理程序內容令學生頭昏腦脹、困倦乏味.針對此問題,筆者在多年的高職內科護理學教學中總結了2種教學方法加以解決,并取得了較好的效果,現與同仁商榷.

作 者： 解文霞 朱淑琴   作者單位： 鶴崗衛(wèi)生學校,黑龍江,鶴崗,154100  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(12)  分類號： G424.1  關鍵詞： 教學法   公式化   系統(tǒng)性  

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