淺探如何對外來務(wù)工人員子女實(shí)施有效教學(xué)的實(shí)踐

外來務(wù)工人員的子女在學(xué)習(xí)自信心、學(xué)科基礎(chǔ)知識、知識信息結(jié)構(gòu)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力、效益等方面與城區(qū)學(xué)生相比普遍偏低.面對這種情況,我們該如何對他們實(shí)施有效教學(xué)呢?一講新知識,"復(fù)習(xí)"舊知識,這里的"復(fù)習(xí)"就相當(dāng)于重新講一遍舊知識的要點(diǎn).二注意新舊知識聯(lián)系、對比,使他們能夠更深入地理解新舊知識,鞏固知識體系.三低起點(diǎn),低要求,數(shù)學(xué)知識有著高度的連貫性、持續(xù)性,隨著年級從低到高,知識難度不斷上升,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的好差直接決定將來數(shù)學(xué)這門課學(xué)得好壞,而這些學(xué)生恰好基礎(chǔ)知識非常薄弱,理解能力和語言表達(dá)能力也不好,因此,在難度上放低對他們的要求是非常有必要的.四,細(xì)講.由于學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,缺乏探究精神和自主學(xué)習(xí)能力,在學(xué)習(xí)中依賴于老師的講,老師必須把為什么這樣做不斷的強(qiáng)化,加深學(xué)生對此的印象-_馓數(shù)學(xué)題目要做到步步有據(jù),從而進(jìn)一步讓他們在做題目時(shí)思考自己做每一步的根據(jù)是什么,不斷學(xué)會自己動腦.

作 者： 楊鴦娥   作者單位： 三山中學(xué),浙江,樂清,325603  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G427  關(guān)鍵詞： 有效教學(xué)   復(fù)習(xí)   聯(lián)系對比   放低要求   細(xì)講  

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