從一場教學比賽看集體性應教的與實教的之斷裂

當前語文教學突出的矛盾是什么?我們認為,是面對一定的文本"應教的"與"實教的"存在著嚴重的斷裂. 所謂"應教的",是指文本所蘊含的以及能啟發(fā)學生想到的、對學生發(fā)展有較大意義的內(nèi)容,當然也是學生自讀不能理解、領悟的內(nèi)容.即便有些內(nèi)容是學生發(fā)展需要的東西,但學生自讀能悟也就不應該再由教師占用課堂時間去教了.

作 者： 王從華 徐江   作者單位： 王從華(天津九十五中學,天津,300381)

徐江(南開大學文學院,天津,300071) 

刊 名： 教育科學論壇  英文刊名： EDUCATION SCIENCE FORUM  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號： G623.23  關鍵詞：  

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