多媒體技術在高校音樂教學中的應用

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,現(xiàn)代教育媒體為課堂教學提供了理想的教學環(huán)境.多媒體以生動形象的文字、圖形、圖像、動畫、聲音、視頻以及強大的數(shù)據(jù)管理能力和智能化的軟件,深深吸引著廣大學生.使學生的聽覺、視覺、乃至感覺全部被調動起來,豐富學生的感性認知,調動學生的學習積極性,使學生更進一步理解音樂作品的創(chuàng)作背景和歌曲所描繪的意境,增強學生的情感體驗,也真正地實現(xiàn)了"寓教于樂".由于學科的特點,多媒體教學模式的優(yōu)勢更好地體現(xiàn)在了高校音樂教學的課堂上,顯示出較強的生命力.以往,教師將黑板作為教學的重要媒體,學生大腦接受信息的方式也就極為單一.

作 者： 呂琳   作者單位： 鄭州師范高等�？茖W校  刊 名： 河南農業(yè)  英文刊名： HENAN NONGYE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞：  

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