- 相關推薦
素質化數(shù)學課堂教學應如何建構
數(shù)學課堂教學要素質化,其核心就是在數(shù)學課堂教學過程中,加強知識發(fā)生過程的教學,充分調(diào)動學生思維的主動性、積極性,有計劃、有目的地培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造能力,有效地滲透數(shù)學思想,讓學生主動建構有個性色彩的數(shù)學思想體系,引導學生更好地重建認知結構,以形成帶有個性特征的數(shù)學觀念,從而達到提高學生整體數(shù)學素養(yǎng)的目的.
【素質化數(shù)學課堂教學應如何建構】相關文章:
人文素質建構簡論04-27
銷售人員應具備的素質04-27
酒店銷售人員應具備的素質04-15
護士長應具備的素質12-10
銷售員應具備的素質03-28
人才應具備的十二種素質05-16
銷售員應具備的素質04-27
赤潮災害應如何防來如何擋04-27
教學設計應如何撰寫04-25