也談高師音樂教育重技輕文現象

音樂教育,屬于藝術教育的范疇,歸根到底是作為"文化理解"的教育.我國高師音樂教育中普遍存在"重技輕文"現象,片面追求"技術"能力的教育必然會影響學生的全面發(fā)展以及音樂文化的傳承.因此,我們必須對高師音樂教育有一個正確認識和合理定位,把教育目標定位在"以人為本"及"技術文化和諧"的發(fā)展方向,這是當前教育理念和文化關照中的正確方向.

作 者： 岳軍   作者單位： 廣西師范大學音樂學院,廣西,桂林,541004  刊 名： 大眾文藝  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G65  關鍵詞： 高師音樂教育   重技輕文   人文素質  

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