再談數(shù)學(xué)分層教學(xué)中的情感激發(fā)

分層教學(xué)是素質(zhì)教育、因材施教思想的延伸,分層教學(xué)的理念已經(jīng)被一般老師所接受,并且在教學(xué)實(shí)踐中得到廣泛的運(yùn)用,但是在課內(nèi)分層教學(xué)中有兩個(gè)問題不能得到很好的解決,一個(gè)是教學(xué)層次的把握,另一個(gè)就是學(xué)生在情感上的接受程度.筆者認(rèn)為,要最大限度發(fā)揮"分層教學(xué)"的教學(xué)優(yōu)勢,必須充分激發(fā)、調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生的分層教學(xué)因素.

作 者： 劉秀艷   作者單位： 樂亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校,河北·樂亭,063600  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633.6  關(guān)鍵詞： 分層教學(xué)   學(xué)習(xí)情感   教學(xué)效果   思維活動(dòng)  

【再談數(shù)學(xué)分層教學(xué)中的情感激發(fā)】相關(guān)文章：

體育教學(xué)中如保激發(fā)學(xué)生的情感04-26

分層教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用04-26

初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的論文05-25

英語分層教學(xué)04-26

初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的教案如何設(shè)計(jì)初探04-25

英語分層教學(xué)探微04-26

職業(yè)高中英語教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的實(shí)踐與思考04-26

淺談如何在英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣04-26

分層教學(xué)實(shí)施方案05-24

分層教學(xué)的體會與實(shí)踐04-25