生本教育在職中電類專業(yè)課堂的實施

生本教育觀念指導(dǎo)下的課堂教學模式使得教師、學生生命在課堂環(huán)境中共振共生,"低入--深思--高出--評價"是課堂教學的四個階段.生本教育在課堂教學的實施預(yù)示著課堂教學效益與生命質(zhì)量得到整體提升,有著良好的應(yīng)用前景.

作 者： 王大偉   作者單位： 珠海市斗門區(qū)第三中等職業(yè)學校,廣東·珠海,519100  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G632  關(guān)鍵詞： 生本教育   低入   深思   高出   教學評價  

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