開設綜合藝術課程培養(yǎng)藝術綜合教育創(chuàng)新人才

基礎教育新課程改革把幼兒園、小學的音樂、美術兩門學科整合為藝術教育課程.這種整合充分體現(xiàn)了教育改革的新理念,對幼兒、小學生的藝術學習和藝術能力的發(fā)展具有重要意義.然而高師學前教育、小學教育專業(yè)都沒有將培養(yǎng)藝術綜合教育人才作為重點,師資的培養(yǎng)和需求出現(xiàn)脫節(jié).本文對高等師范院校學前教育、小學教育專業(yè)開設"綜合藝術"創(chuàng)新教育課程的實踐進行了總結,并就課程的性質和特點進行了理論探討,以期能對學前教育、小學教育專業(yè)的藝術教育課程建設和改革提供理論和實踐參考.

作 者： 崔萬秋 趙建平 楊倩茜   作者單位： 河北科技師范學院,河北·秦皇島,066004  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G652  關鍵詞： 學前教育   綜合藝術   創(chuàng)新教育  

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