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高職院校師范信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的研究
本文以提高高職院校師范信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的信息化素養(yǎng)為目的,提出當(dāng)前高職院校師范信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)應(yīng)從"計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力,教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)踐能力和教育教學(xué)研究能力"四個(gè)方面著手培養(yǎng)適應(yīng)中小學(xué)信息技術(shù)的合格師資,并論述了這四種能力培養(yǎng)的課程體系.
作 者: 譚榮華 作者單位: 南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校,南昌,330029 刊 名: 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 2009 ""(23) 分類(lèi)號(hào): G2 關(guān)鍵詞: 現(xiàn)代教育技術(shù) 信息素養(yǎng) 課程體系 能力體系【高職院校師范信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的研究】相關(guān)文章:
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