對中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的幾點思考

當(dāng)前中等職業(yè)教育教學(xué)課的教學(xué)模式已非常脫離學(xué)生實際,數(shù)學(xué)課程教學(xué)的改革勢在必行,應(yīng)當(dāng)把"以人為本"的教育理念貫徹到數(shù)學(xué)課教學(xué)中,重視對學(xué)生的"心理重塑",從學(xué)生的實際出發(fā),積極創(chuàng)設(shè)趣味引導(dǎo)或喚醒學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,實行分層教學(xué),改革數(shù)學(xué)課成績的考評方法,樹立學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

作 者： 黃(子兌)珍   作者單位： 廣西桂林市財貿(mào)管理干部中等專業(yè)學(xué)校,廣西桂林,541001  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633.6  關(guān)鍵詞： 心理重塑   分層教學(xué)   創(chuàng)設(shè)趣味   改革考評  

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