基于多種教學(xué)方法相結(jié)合的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革探討

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)是醫(yī)學(xué)院校課程中的一門(mén)基礎(chǔ)理論課程,是醫(yī)學(xué)與臨床相結(jié)合的一門(mén)學(xué)科.目前傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)很難適應(yīng)它在新形勢(shì)下的教學(xué)需要.本文從傳統(tǒng)教學(xué)與PBL相結(jié)合的教學(xué)模式,病例教學(xué),科研教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用四個(gè)方面探討了這四種方式相結(jié)合的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)的改革思路.

作 者： 孫業(yè)盈 單長(zhǎng)民   作者單位： 濱州醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院,山東煙臺(tái),264003  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 醫(yī)學(xué)遣傳學(xué)   PBL教學(xué)模式   病例教學(xué)   科研教學(xué)   網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)  

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