異質(zhì)分組教學(xué)法在高校游泳課中的應(yīng)用研究

<體育與健康>要求高校體育教學(xué)改革更加深入,體育教學(xué)不僅僅要關(guān)注學(xué)生的身體健康,同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力.在此我提出在高校游泳課中"異質(zhì)分組"教學(xué)法與游泳教學(xué)相結(jié)合.豐富和完善游泳教學(xué)組織方法及其理論,促進(jìn)高校游泳教學(xué)質(zhì)量的提高,為深化游泳教學(xué)改革提供有益的參考.

作 者： 徐敬昌   作者單位： 廣東警官學(xué)院,廣東廣州,510440  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G424  關(guān)鍵詞： 異質(zhì)分組   高校   游泳課  

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