質(zhì)量工程視域下大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

2007年教育部、財政部啟動的"高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程"是繼"211工程"、"985工程"和"國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃"之后,直接針對提高高等教育質(zhì)量而采取的具有深遠意義的重要舉措.提高高等學校本科教學質(zhì)量,就是要深化高等教育奉科教學改革,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力,促進學生個性發(fā)展,為學生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ).

作 者： 劉炎   作者單位： 北方工業(yè)大學  刊 名： 出國與就業(yè)  英文刊名： WORK & STUDYING ABROAD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

【質(zhì)量工程視域下大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)】相關(guān)文章：

優(yōu)化物理課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新能力04-28

在美術(shù)教學中注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-26

認知視域下的隱喻張力04-26

文化視域下的漢語對偶04-26

培養(yǎng)低年級學生創(chuàng)新能力例談04-26

開發(fā)大腦潛能 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力04-27

在英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探討04-27

ICC文化教學模式下中國大學生跨文化交際能力的培養(yǎng)04-26

如何在大學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力04-26

高中政治教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-26