如何在體育課堂教學中營造良好和諧氛圍

體育課堂教學氛圍營造得如何直接關(guān)系到體育課的質(zhì)量.其學科特點表現(xiàn)出良好的學習氛圍,能夠使學生愉快而主動地進行學習,克服羞澀、緊張心理,激發(fā)強烈的求知欲望和熱情飽滿的情緒,從而最大限度地收到"快樂體育、健康體育"的實效.

作 者： 魏忠仁   作者單位： 湖南省華容縣第三中學  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關(guān)鍵詞： 體育課堂教學   體育教師   營造   和諧氛圍  

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