小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)

<數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)>指出:"數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界的定性把握和定量刻畫(huà)、逐步抽象概括、形成方法和理論,并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程."所謂"探究性學(xué)習(xí)",是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇并確定研究專題,用類似科學(xué)研究的方式主動(dòng)獲取知識(shí),并應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題,從而在掌握科學(xué)內(nèi)容時(shí),初步體驗(yàn)、理解和應(yīng)用科學(xué)研究的方法,掌握科研能力的一種學(xué)習(xí)方式.

作 者： 何永榮   作者單位： 寶應(yīng)縣夏集鎮(zhèn)中心初中,江蘇,寶應(yīng),225824  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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