試議如何提高化學教學中學生發(fā)言的積極性

素質教育強調發(fā)揮學生的主體作用,尤其是在課堂教學中,教師要充分引導學生獨立思考,主動求知,敢想敢說,讓學生通過自己的努力獲得發(fā)展的能力.經(jīng)驗證明,發(fā)揮學生的主體作用關鍵是提高學生課堂發(fā)言的積極性.

作 者： 明厚進   作者單位： 貴州省修文縣久長中學  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關鍵詞： 化學教學   激勵   積極性  

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