物理概念教學(xué)中類比法的巧用

物理概念教學(xué)是物理教學(xué)中的重點(diǎn),面對(duì)新的知識(shí),由于學(xué)生的抽象思維能力不夠強(qiáng),在新的概念的形成過(guò)程中,常常感到難以接受和理解.在教學(xué)中,如果對(duì)新的概念采用類比的方法,因勢(shì)利導(dǎo),利用已經(jīng)熟練掌握的舊概念來(lái)理解新的概念,使新舊概念發(fā)生正遷移,可以使學(xué)生突破難點(diǎn),形成新的概念,變難為易.

作 者： 劉五一   作者單位： 湖南省長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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