淺析在英語教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

長期以來,由于受應試教育的影響,英語教育還存在未清除的遺留問題:一是還未徹底改變教學中以教師為中心的觀念,學生主動參與的積極性不高;二是"翻譯式""灌輸式"教學方式仍然存在,三是外語實踐的量少、內(nèi)容死、面窄,學生的語言交際能力得不到應有的提高.當今的科技日新月異,經(jīng)濟發(fā)展迅速,這就給我們提出了挑戰(zhàn).創(chuàng)造性學生的培養(yǎng)離不開創(chuàng)造性勞動.因此,教師在教學時,面對新的對象,新的學科教材,新的質(zhì)量要求,教師需要有很強的創(chuàng)造能力去處理一些問題.

作 者： 馬新麗   作者單位： 新疆兵團農(nóng)九師團結(jié)農(nóng)場中學,新疆額敏,834600  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.41  關鍵詞：  

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