論《建筑制圖與識圖》課程教學模式改革與實踐

<建筑制圖與識圖>課程教學模式需進行改革,多元化教學模式是行之有效的方法,并應加強實踐教學環(huán)節(jié),提高實踐教學質量,才能使學生的形象思維與空間想象力形成,最終培養(yǎng)出綜合素質高、實踐能力和創(chuàng)新能力強的學生,以適應建筑行業(yè)的快速發(fā)展的需要.

作 者： 李芳   作者單位： 惠州市廣播電視大學,惠州市建筑學校,廣東惠州,516007  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642.0  關鍵詞： 多元化教學模式   空間想象力   啟發(fā)互動式  

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