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讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)的美麗-《軸對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)案例與反思
克萊因曾說(shuō):"音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷,繪畫(huà)使人賞心悅目,詩(shī)歌能動(dòng)人心弦,哲學(xué)使人獲得智慧,科學(xué)可改善物質(zhì)生活,但數(shù)學(xué)能給予一切".可見(jiàn)數(shù)學(xué)魅力無(wú)限、美不可言,數(shù)學(xué)課堂要還數(shù)學(xué)本來(lái)面目,讓數(shù)學(xué)知識(shí)散發(fā)數(shù)學(xué)魅力,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,揭示數(shù)學(xué)的本質(zhì),讓數(shù)學(xué)"冰冷的美麗"喚發(fā)學(xué)生"火熱的思考",讓抽象的"冰冷的圖形"散發(fā)"美麗的光環(huán)",讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)的美麗.
【讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)的美麗-《軸對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)案例與反思】相關(guān)文章：
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