高職英語(yǔ)寫作反饋方式探討

本文通過(guò)分析高職英語(yǔ)寫作教學(xué)中教師反饋、同學(xué)反饋、自我反饋、計(jì)算機(jī)輔助反饋等常見反饋方式的利弊,探討如何更有效地利用反饋來(lái)提高學(xué)生寫作水平.

作 者： 鄭蘇英   作者單位： 河北政法職業(yè)學(xué)院,河北石家莊,050061  刊 名： 湖南中學(xué)物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G632.4  關(guān)鍵詞： 高職   英語(yǔ)寫作   反饋方式  

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