基于企業(yè)真實產(chǎn)品研發(fā)的高職教育教學改革探討

在工學結(jié)合的背景下,專業(yè)課程的教師應該主動深入合作企業(yè)參與到企業(yè)真實產(chǎn)品的研發(fā)中來,這樣可以提高教師基于工作過程系統(tǒng)化教學改革的水平,可以提升專業(yè)教師實際操作能力,同時企業(yè)的實際產(chǎn)品也可以作為課程教學的載體.現(xiàn)以在揚州嘉華科技有限公司作為訪問工程師參與燃氣點火器的設計為例進行分析與探討.

作 者： 薛亞平   作者單位： 揚州工業(yè)職業(yè)技術學院,江蘇,揚州,225127  刊 名： 機電信息  英文刊名： MECHANICAL AND ELECTRICAL INFORMATION  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關鍵詞： 工學結(jié)合   教學改革   實際產(chǎn)品  

【基于企業(yè)真實產(chǎn)品研發(fā)的高職教育教學改革探討】相關文章：

高職環(huán)境安全教育的現(xiàn)狀分析及教育模式探討04-25

高職計算機應用專業(yè)基于工作過程課程體系開發(fā)的探討04-26

基于復雜網(wǎng)絡理論的企業(yè)研發(fā)合作網(wǎng)絡測度研究04-27

基于期望理論的企業(yè)生產(chǎn)中違章行為管理思路探討04-25

基于AE的城鎮(zhèn)土地定級模塊的研發(fā)04-27

加強紡織企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管理的探討04-26

基于投影的區(qū)間數(shù)評價方法探討04-27

基于環(huán)境巖土工程的問題探討04-26

產(chǎn)品研發(fā)工作計劃01-30

產(chǎn)品研發(fā)工作總結(jié)12-10