語文課堂教學活動化淺探

培養(yǎng)創(chuàng)新人才是今天教育的主旋律,創(chuàng)新,意味著我們要把課堂變成學生思維最活躍、學生的思考最能體現(xiàn)自我獨特個性的課堂,激勵他們學會用自己的眼光看待世界,用自己的心靈感受生活,用自己的頭腦思考問題,用自己的智慧大膽質(zhì)疑、大膽發(fā)現(xiàn)、大膽表達自己雖然帶著稚氣童真卻充滿想象、充滿靈氣的心聲.如何在語文教學中最大限度地培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力呢?我認為我們在課堂教學時,應多提供一些活動情境,讓學生在活動中學習語文.

作 者： 沈小賢   作者單位： 南京市北京東路小學,江蘇,南京,210000  刊 名： 語文學刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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