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淺談語文教學中的作業(yè)設計
新課程提倡"以人為本",重在體現(xiàn)"以學生發(fā)展為本"的思想."轉變學生的學習方式",這已成為新世紀基礎教育課程改革的主題.實現(xiàn)學生學習方武轉變的關鍵,是對學生學習活動規(guī)律的研究.而關注學生學習活動一個很重要的切入點,是關注學生的作業(yè)問題.伴隨著中學語文教學改革的深入,傳統(tǒng)語文作業(yè)也愈來愈明顯地暴露出"重復是記憶之母"這一缺陷.與時俱進,改革開放,讓作業(yè)真正成為課堂學習的繼續(xù)和延伸,探索新課程作業(yè)之路是當務之急.
作 者: 蔡賽萍 作者單位: 樂清市樂成鎮(zhèn)第二中學,浙江,樂清,325600 刊 名: 語文學刊 英文刊名: JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G63 關鍵詞: 豐富性 人文性 自主性 思維性 實踐性 情感性【淺談語文教學中的作業(yè)設計】相關文章:
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