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多元智能理論在大學英語多媒體教學中的應(yīng)用探析
針對大學英語教學中運用多媒體技術(shù)存在的問題,導入多元智能理論,結(jié)合語言智能、運動智能、邏輯智能、音樂智能、視覺空間智能、自然環(huán)境智能、人際關(guān)系智能、自省智能等八大智能的特點,按照智能類型模塊設(shè)計大學英語多媒體教學活動目標,旨在提高大學英語多媒體教學的質(zhì)量.
作 者: 馮雅娟 Feng Yajuan 作者單位: 浙江越秀外國語學院,英語學院,浙江,紹興,312000 刊 名: 紹興文理學院學報 英文刊名: JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY 年,卷(期): 2009 29(12) 分類號: G642.0:G434 關(guān)鍵詞: 多元智能理論 大學英語 多媒體 應(yīng)用【多元智能理論在大學英語多媒體教學中的應(yīng)用探析】相關(guān)文章:
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