《經濟數(shù)學基礎》教學模式的探討與實踐

本文針對<經濟數(shù)學基礎>的學科特點,根據(jù)開放教育理念和遠程教育理論,充分運用各種教學媒體資源和導學手段,培養(yǎng)學生自主學習的能力.本文提出了三種導學模式,并結合輔導<經濟數(shù)學基礎>課程的實踐進行一些探討.

作 者：   作者單位：   刊 名： 內江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2009 30(12)  分類號： G64  關鍵詞： 經濟數(shù)學基礎   導學手段   自學能力  

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