轉變教育理念 提高數(shù)學素質(zhì)

傳統(tǒng)數(shù)學教學方式和內(nèi)容,無論從內(nèi)容體系還是從教學過程來說,均注重理論的推導和運算的技能,而在數(shù)學教學中對其數(shù)學應用的了解和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)更能體現(xiàn)當下大學數(shù)學教學目的.本文在分析當前大學數(shù)學現(xiàn)狀的基礎上,探討如何轉變大學數(shù)學教育理念,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生數(shù)學素質(zhì).

作 者：   作者單位：   刊 名： 內(nèi)江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2009 30(12)  分類號： G63  關鍵詞： 大學數(shù)學   教學素質(zhì)   創(chuàng)新能力  

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