創(chuàng)建學(xué)習(xí)支持材料提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)質(zhì)量-《Flash動(dòng)畫(huà)制作》助學(xué)模式探索

筆者在擔(dān)任遠(yuǎn)程開(kāi)放教育課程輔導(dǎo)教師的教學(xué)過(guò)程中曾遇到過(guò)許多問(wèn)題,通過(guò)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,筆者嘗試通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)支持材料來(lái)提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量.在文中筆者對(duì)這種助學(xué)模式的實(shí)施方式、效果,以及存在的問(wèn)題進(jìn)行了比較詳細(xì)的闡述.

作 者： 王瓊   作者單位： 十堰廣播電視大學(xué),湖北十堰,442000  刊 名： 科教導(dǎo)刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G434  關(guān)鍵詞： Flash動(dòng)畫(huà)制作   支持材料   助學(xué)模式  

【創(chuàng)建學(xué)習(xí)支持材料提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)質(zhì)量-《Flash動(dòng)畫(huà)制作》助學(xué)模式探索】相關(guān)文章：

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