關于山區(qū)農(nóng)村初中地理教學的幾點思考

地理是一門文理兼有的綜合性學科,涉及自然科學和人文社會科學多方面的知識,具有很強的基礎性、廣泛性、區(qū)域性、動態(tài)性和實用性.鄉(xiāng)村初中地理教學薄弱,我們應轉變教學觀念,拓寬教學方式,提高教學藝術,充分讓山區(qū)農(nóng)村孩子學好地理知識,用好地理知識.

作 者： 茍飛   作者單位： 平壩縣十字中學,貴州,平壩,561100  刊 名： 科海故事博覽·科教創(chuàng)新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 農(nóng)村學生   地理   教學方法  

【山區(qū)農(nóng)村初中地理教學的幾點思考】相關文章：

對推進農(nóng)村技防工作的幾點思考04-27

關于歷史教學的幾點思考論文12-02

對三峽農(nóng)村移民安置的幾點思考04-26

關于“自主高效課堂”教學的幾點思考04-28

對高職院校語文教學的幾點思考04-27

全民閱讀的幾點思考03-20

對教育定義的幾點思考04-27

關于黨校外語教學的幾點思考04-26

關于差班（普通班）教學的幾點思考04-27

關于“補文書”的幾點思考03-08