幼兒音樂教學(xué)中情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)

情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感,其教學(xué)方法改變了傳統(tǒng)教學(xué)忽視學(xué)生情緒的弊端,讓學(xué)生更積極主動(dòng)、充滿興趣地投入到學(xué)習(xí)中.本文在了解情景教學(xué)法的基本理論之后,認(rèn)為情景教學(xué)法運(yùn)用在幼兒音樂教學(xué)過程中同樣也能發(fā)揮積極的作用.

作 者： 蒲蕊   作者單位： 西北師范大學(xué)音樂學(xué)院  刊 名： 發(fā)展  英文刊名： DEVELOPING  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G61  關(guān)鍵詞： 情境教學(xué)法   幼兒   音樂情境教學(xué)法  

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