現(xiàn)代課堂管理-構(gòu)建權(quán)威與自由的平衡體

現(xiàn)代化危機(jī)在教育領(lǐng)域大肆滲透,影響到教育的方方面面,課堂管理領(lǐng)域首當(dāng)其沖地成為壓抑學(xué)生個(gè)性與自由的工具,在實(shí)質(zhì)上已成為一種規(guī)訓(xùn).這種管理方式將學(xué)生當(dāng)做純粹的客體,無視學(xué)生的自由與個(gè)性.利用各種有形或無形的權(quán)威壓制學(xué)生的自由.課堂管理是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自由的重要陣地,也因其特殊性導(dǎo)致了這一領(lǐng)域?qū)W生自由的實(shí)現(xiàn)有一定的難度,如何在合理權(quán)威的保證下實(shí)現(xiàn)有限度的自由,是當(dāng)前教育不得不面對(duì)的一個(gè)重要問題.

作 者： 邵清石 SHAO Qing-shi   作者單位： 哈爾濱師范大學(xué),人文學(xué)院,哈爾濱,150025  刊 名： 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 28(12)  分類號(hào)： G456  關(guān)鍵詞： 課堂管理   權(quán)威   自由  

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