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初中數(shù)學(xué)教師該怎樣確定自己的角色
隨著數(shù)學(xué)課程改革的深入推進(jìn),教師在教學(xué)中的角色必須重新定位,教師的角色應(yīng)該由"教"轉(zhuǎn)到"導(dǎo)"的角色,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)獨(dú)立探索、質(zhì)疑問(wèn)題、研討交流.
作 者: 金建明 作者單位: 江蘇省徐州三十一中,221000 刊 名: 中學(xué)數(shù)學(xué)月刊 英文刊名: ZHONGXUE SHUXUE YUEKAN 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類(lèi)號(hào): G63 關(guān)鍵詞:【初中數(shù)學(xué)教師該怎樣確定自己的角色】相關(guān)文章:
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