運用循證醫(yī)學(xué)理念構(gòu)建口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)新方法

循證醫(yī)學(xué)是一種解決臨床問題的方法,從傳統(tǒng)的教導(dǎo)方式轉(zhuǎn)化為自我的和以問題為中心的學(xué)習(xí)方法.本研究應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)理念指導(dǎo)我校2005級七年制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)課教學(xué),通過理論考試和問卷調(diào)查進行教學(xué)效果的評估.結(jié)果顯示,運用循證醫(yī)學(xué)理念教學(xué)的章節(jié)學(xué)生理論考試成績高于其它章節(jié)的成績(P<0.05).有86.2%的學(xué)生認為采用循證醫(yī)學(xué)教學(xué)是一次好的嘗試.結(jié)論:引入循證醫(yī)學(xué)的理念有利于教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng).

作 者： 廖義東 林煥彩 歐陽勇 涂家珍 劉紅春   作者單位： 中山大學(xué)光華口腔醫(yī)學(xué)院,廣東,廣州,510055  刊 名： 中國高等醫(yī)學(xué)教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 循證醫(yī)學(xué)   口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)教育   教學(xué)方法  

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