仿真教學(xué)在眼科見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用及效果

目的:探討仿真教學(xué)在眼科見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用價(jià)值及效果.方法:研制眼科見(jiàn)習(xí)仿真教學(xué)軟件.將參加眼科見(jiàn)習(xí)的162名醫(yī)學(xué)本科生隨機(jī)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組見(jiàn)習(xí)采用傳統(tǒng)的病例示教方式授課.實(shí)驗(yàn)組采用病例示教,病例不足時(shí)運(yùn)用見(jiàn)習(xí)教學(xué)軟件進(jìn)行仿真化教學(xué).比較兩組示教的病種數(shù)、學(xué)生的考試成績(jī)、聽(tīng)課的難易度及對(duì)教學(xué)方式的滿意度.結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在平均學(xué)時(shí)內(nèi)見(jiàn)習(xí)的病種多于對(duì)照組,考試成績(jī)及聽(tīng)課的難易度、對(duì)教學(xué)方式的滿意度調(diào)查結(jié)果均優(yōu)于對(duì)照組(P<0.01).結(jié)論:仿真教學(xué)能夠?qū)�傳統(tǒng)的見(jiàn)習(xí)教學(xué)模式進(jìn)行有益的補(bǔ)充,可有效地增加學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì).有利于眼科見(jiàn)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提高.

作 者： 梁濤 王巖青 侯英 林紅 楊先   作者單位： 青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院,山東,青島,266003  刊 名： 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G424.1  關(guān)鍵詞： 仿真教學(xué)   軟件   見(jiàn)習(xí)   眼科學(xué)  

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